miércoles, 4 de noviembre de 2015

Mi curación de contenido: El porteo ergonómico


Entre mis intereses actuales uno de ellos incluye el método correcto para portear a los bebés y los niños de una forma correcta y ergonómica, ayudando a mantener una postura adecuada, tanto para la espalda de la madre, como para el cuerpo del niño.



Aquí os dejo la entrada a mi curación de contenido sobre el Porteo ergonómico.




Espero que os resulte de interés y aprendáis muchas cosas.


martes, 27 de octubre de 2015

Búsqueda de Información con Google Académico




He desarrollado una búsqueda en el google académico respecto a un tema que a mi me interesa mucho, este tema es el método  baby-led weaning, que consiste en introducir a los lactantes los alimentos sólidos sin triturar, siguiendo su propio ritmo y confiando en ellos.

Con este método se evita tener que dar triturados y purés a los niños, puesto que luego deben de acostumbrarse a comer alimento sólido y, de esta forma, evitamos uno de los periodos de adaptación y pasamos de dar lactancia (materna o artificial), para introducir directamente la comida sólida.

Este término lo introdujo Gill Rapley a principios de este siglo. Escribió un libro sobre este método que se ha traducido a varios idiomas, incluido el español.

Mi búsqueda se ha basado en este tema y en la localización preferente de artículos escritos por este autor. En este documento explicativo voy describiendo los pasos que he seguido y los resultados obtenidos. Espero que os resulte de interés.

Si queréis iniciarse un poco en este tema aquí tenéis un retazo de su libro en inglés obtenido a partir de los resultados del google académico libro de G. Rapley.

Como referencias bibliográficas os dejo los títulos de sus libros (el original en inglés, y su traducción al español):

  • Rapley, G. & Murkett, T. (2008). Baby-led Weaning: Helping Your Baby to Love Good Food. Vermilion.
  • Gill Rapley, Tracey Murkett (2008). El niño ya come solo. Ediciones Medici.

martes, 20 de octubre de 2015

La Web superficial y la Web profunda


En esta entrada para el módulo 4 del curso me gustaría profundizar un poco en lo que se considera web superficial y web profunda.

Una definición muy sencilla de lo que son cada una de ellas se puede encontrar en wikipedia web, otra explicación sencilla la podemos encontrar en guiaspracticas.com.

En este vídeo se añade un poco más de información sobre el tema, es corto y ameno, espero que les guste:


Por último, y para no hacer más extensa esta entrada, dejo este  enlace para que amplíen el tema.

jueves, 15 de octubre de 2015

La búsqueda avanzada de google




La Búsqueda avanzada de Google resulta muy útil para encontrar resultados más precisos.

Rellenando los cuadros de texto del formulario que nos ofrece, podemos decidir si queremos buscar páginas web que incluyan unas determinadas palabras y que excluyan otras.

Además podemos acotar un rango numérico, elegir el idioma y la región de los resultados, decidir el momento en que fueron publicadas o actualizadas por última vez, incluso decidir qué tipo de formato de archivo queremos rescatar y si tiene o no derechos de uso.

La búsqueda avanzada de google se utiliza a través de este enlace:


La presentación que yo he realizado la he enfocado a la búsqueda avanzada de información sobre lactancia materna, ya que es un tema que me interesa muchísimo. Me ha resultado motivador, divertido y excitante poder realizar una presentación acerca de un tema que me gusta tanto, he podido incluir imágenes y enlaces y animarla a mi gusto, una experiencia totalmente gratificante.

Mi presentación


lunes, 5 de octubre de 2015

Herramientas de búsqueda


Esta entrada tiene que ver con las diferentes herramientas de búsqueda y con el Muro que he creado en Padlet para tratar de clasificarlas y resumirlas.


Las herramientas de búsqueda de información disponibles en Internet se dividen en: 

- buscadores

- metabuscadores

- directorios

- guías

- software especializado




Mi opinión es que, tanto mis explicaciones en esta entrada, como mi muro, han quedado un poco "churro" porque considero que aún carezco de las habilidades técnicas suficientes para hacer un trabajo medianamente digno, pero yo aquí lo dejo:




domingo, 27 de septiembre de 2015

Sobre la Infoxicación



Como ya nos han enseñado en el módulo 1 de este curso, la palabra infoxicación tiene su origen en la unión de otras dos palabras: Información e Intoxicación.

https://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa

Su significado parece obvio, y tal y como yo lo interpreto, tiene que ver con el exceso de información disponible en la red, el cual provoca una enorme dificultad para encontrar lo que buscamos y discriminar entre lo que podemos considerar información útil para nosotros.

http://papelesdeinteligencia.com/que-es-la-infoxicacion/

El término Infoxicación lo introdujo Alfons Cornella en 1996, refiriéndose a este exceso de información.

La mayor problemática que supone esta infoxicación para los que somos usuarios asiduos de internet reside en que muchas veces encontramos lo que buscamos a la primera, muchas veces incluso por pura casualidad, pero en la mayoría de los casos ocurre justo lo contrario: no encontramos lo que queremos, u obtenemos tantos resultados que ya no somos capaces de discriminar la información de utilidad.

Este problema tiene un agravante, y se trata de nuestro tiempo, ese tiempo que cada vez es más escaso y hace que nuestra búsqueda de la información correcta sea, por definición, lo más rápida posible.

Vivimos en la sociedad de la información, invadidos por internet y por gran cantidad de recursos, redes sociales, blogs, etc., a nuestra disposición, que nos invaden de información, sin tiempo para procesarla.

Cuando las personas como yo usamos la red para informarnos, y cuando la información que obtenemos de ella se hace vital para nuestro trabajo o para mantener nuestro modo de vida, debemos aprender la manera más eficiente de desechar la información que no nos resulta útil.

Yo me manejo principalmente con el buscador de google, y utilizo herramientas, no demasiado sofisticadas, pero que me ayudan a filtrar mejor mi búsqueda de información, por ejemplo, entrecomillar mis palabras clave, o añadir el signo + entre dos conceptos que quiero rastrear de forma yuxtapuesta.

También tengo bloqueadas las ventanas emergentes de la mayoría de las páginas, foros, o blogs que frecuento para evitar, de alguna manera, la sobrecarga de publicidad, ésto para mi sentada en frente del ordenador es de vital importancia, sin embargo, no sé controlarlo de manera tan eficaz a través del móvil, por lo que sé que sigo estando escasa de recursos para frenar la llegada a mis manos de información no interesante.

A la hora de enfrentarnos a la mejora en nuestra capacidad para gestionar la información, me parece muy interesante la lectura de este artículo del propio autor del término Infoxicación, Alfons Cornella:

www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf


Y con todo esto espero que os haya sido de utilidad mi aportación a este tema, un saludo a todos los compañeros del curso.

Me presento






Hola a todos los compañeros del curso online "Encontrando Tesoros en la Red".

Quisiera presentarme, mi nombre es Cristina Sánchez y soy usuaria habitual de internet. Sigo algunos blogs de amigas mías, suelen ser blogs relacionados con la crianza con apego, la lactancia materna y temas similares que actualmente me interesan mucho, pero nunca había tenido, ni gestionado un blog hasta ahora.

Con este curso espero aprender muchísimo y llegar a manejar mi blog con soltura, así como saber dónde buscar la información que me interesa (principalmente relacionada con la educación infantil).

Mis áreas de interés en la actualidad son:

La Crianza con Apego.
La Lactancia Materna.
El desarrollo evolutivo de los niños hasta los seis años.
La búsqueda eficaz de información en la red.
Herramientas para el manejo de la frustración en los niños